唇腭裂术后语音训练-包头金康康复医疗中心

包头金康康复医疗中心主任介绍:唇腭裂儿童术后常见的语音问题有共鸣障碍、构音障碍、声音异常。因此，语音训练是语音治疗的.关键内容，也是.困难的内容。语音训练时，应考虑到孩子的注意力集中时间、知识及治疗的需要等。

在康复治疗过程中，语音训练分为三个阶段：..阶段为建立正常语音，目的是通过感知训练和构音训练诱发及稳定构音，建立语音对比。第二阶段为学习转移，目的是将已学习的目标语音转移到其他层次，如词语的不同位置，不同的语音环境、同意语音类别的其他语音及不同的语音单位。第三阶段为维持，目的是维持已矫正的目标语音能力，并将正确的语音运用于正常的生活中。

那么在语音训练过程中，应该注意一些什么呢?

一、用游戏法对其进行发音和拼音矫正训练

在孩子的游戏中，老师会以游戏的口吻，介入孩子的游戏进行指导和点拨，在提高孩子游戏水平的同时也促进了语音语言的发展。如：在训练唇腭裂术后儿童语音的元音发音时，老师除了用通俗易懂的语言描述发音的口形、舌位并结合自身示范让孩子观察模仿外，还利用简单的游戏来训练：学习发元音“a”时，老师可与孩子模仿瞌睡打哈欠的动作，待口形正确以后再模仿发音，或与孩子玩山谷回音的游戏，双手做喇叭状放于嘴前(此游戏也适合发其他单音及词、句)。

二，用游戏法增强幼儿的口肌能力、口肌活动能力及对口肌的控制

1、口唇的练习：如撅起嘴唇并前凸做口哨状，模仿火车叫“u”;还可以上下唇间用力含住物品，如纸张、压舌板等，老师用力往外拉，增加上下唇的肌力，或者嘴上涂上口红，比赛在白纸上印口红印。

2、舌的运动练习：如伸出舌头，然后用压舌板顶着舌尖，舌头用力跟压舌板斗力;还可以模仿马蹄声。

3、口腔吹气练习：如吹燃烧的蜡烛，碎纸片、口琴、气球，还可以用吸管吹水泡、肥皂泡等，从而改善腭咽闭合不全的情况。

语音训练是一个艰苦而单调的过程，需要有信心，有决心，有耐心。这样才能达到.佳的效果。推荐阅读：什么时候开始对腭裂的构音训练

诊疗项目

唇腭裂术后语音训练

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