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详情内容 3岁前后应完成手术，4岁前开始构音系统训练。术后腭咽闭合不全已得到纠正，但由于长期形成了不正常的发音方法及不良的发音习惯，构音功能不会自行改善。术后2-3个月开始：此时期术后肿胀已基本消退，缝线已脱落或拆除，上颚知觉已开始恢复。
１、改善声带的发音异常 由于长期开鼻音过度，鼻腔气体逸出。患者不自觉地挤压声带，使声带过度紧张，训练以放松喉部压力为主：
1） 以无声的“AH”向低沉的浑厚“a”音过渡;
2） 如有大量气体从鼻腔逸出、可采用堵住鼻孔的方法;
3） 逐步向o — u — e — ü — i过渡。
2、腭咽闭合功能训练 由于患者肌肉发育不良，长期形成不良习惯等多种因素，腭咽闭合功能术后初期仍然不良，需要训练：
1） 改善腭部知觉及运动功能：按摩硬腭、软腭，软毛刷轻拭腭部；
2） 吞咽运动：依靠舌根反射迫使软腭运动；
3） 发高音、长音a、i，逐步增强音高及音强 ，必要时堵住鼻孔，增强口腔共鸣能力，改善气体从鼻腔逸出的习惯。
3、构音训练：
1） 构音错误的自我认识：让患儿模仿治疗师的动作，了解正确与错误发音的部位、气流、协调运动方面的差别；
2） 错误构音的自我纠正：在自我认识的基础上，逐步增强对发音部位，发音方法的自我修正，从听觉反馈中辨别自己的发音的错误并自我纠正（模仿-听觉刺激法）；
3） 正常构音的获得的训练：
声门破裂音的产生：
元音 无意义音 唇音（bp）;
腭化构音的克服：放平舌体、上下齿轻咬舌尖、发d、t音，治疗师辅助、轻拉舌尖；
纠正鼻塞发音：堵住鼻孔，禁止气流通过鼻腔，进行发音方法、发音部位训练；
纠正边音化发音：借鉴腭化发音的方法。
