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详情内容 包头金康康复医疗中心主任介绍：行为塑造，说到底，就是让小朋友更多地表现出符合适应环境要求、符合期待的“好行为”，更少地出现“问题行为”。从行为矫正的相关理论来说，基本会有这样几种办法：
强化——通过给小朋友一些喜欢的事物，或者去掉小朋友不想要的，来让好行为多出现；
消退——通过让小朋友的某个行为不再像之前一样得到强化，从而让它出现的频率降低；
惩罚——通过给小朋友不舒服的体验来减少问题行为。
而这里面的关键点就在于，我们需要站在小朋友的角度去考虑我们的反馈到底起到了怎样的作用：是小朋友喜欢的，那就是强化，是小朋友不喜欢的，那才是惩罚。跟我们自身的好恶完全没有关系。
