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详情内容 包头金康康复医疗中心主任介绍：精神发育迟滞（mental retardation，MR）是一组以智力发育障碍为突出表现的疾病。国外曾经有过许多与精神发育迟滞的同义词，诸如精神薄弱（mental deficiency）、精神低能（mental subnormality）、精神残障（mental handicap）、智力薄弱（feeble mindedness）、精神幼稚病（oligophrenia）等。国内过去也曾用过精神发育不全、智力低下、智力缺陷、大脑发育不全等名称。现今国内、香港、台湾教育界称其为“弱智”。可谓名称繁多，极易造成混乱。如今国际上已统一命其名为MR。1984年“中国精神疾病分类方案与诊断标准第二版”已确定用统一学术译名“精神发育迟滞”。
流行病学
临床分级与表现
精神发育迟滞的主要临床特征为智力低下及社会适应能力欠缺，但程度轻重不一，个别差异相当大。过去曾按精神发育迟滞的严重程度分为：愚鲁（morons，IQ 50-69）、痴愚（imbecile，IQ 25-49）及白痴（idiot，IQ 25以下），如今此组名称极少使用，已将精神发育迟滞分成轻、中、重与极重度四级 。
二、临床表现
约75%-80%的精神发育迟滞属于此型。此类儿童的一般语言表达能力发育尚可，通过学习，对阅读与背诵无多大困难，应付日常生活交谈亦还可以，所以在学龄前期或在短时间的接触中不易被察觉，往往在入学后，发现其学习困难，领悟力低，对事物的异同缺乏分析与概括能力，缺乏想象和推理能力，只能从具体的角度来理解抽象概念。虽能学会简单的阅读与计算简单试题，但作文感动吃力，解应用题困难，经过努力可以勉强达到小学毕业水平。有一定的社会交往能力，日常生活可以自理。常常表现得循规蹈矩、温顺、安静、笨手笨脚、缺乏主见、依赖性重，对环境变化缺乏应付能力，遇有特殊事件时需要支持，较易管理。成年后，可以建立友谊和家庭，在他人照顾下可以从事技能劳动。
（二）中度
约占精神发育迟滞的12%左右。自由语言与运动功能发育较正常儿童缓慢，词汇贫乏，部分儿童发育不清，不能完整表达本意，阅读及理解能力有限，数学概念模糊，甚至不能学会简单的计算与点数，虽有一定的模仿能力，但学习能力低下，因此与其短时接触即能察觉。经过耐心训练，可以学会一些简单的生活与工作技能。在辅导下，大部分可以在社区内生活，从事简单、重复的劳动，与亲人和经常接触的人有感情，可以建立较稳定的关系。
约占本症的7%-8%。几乎均由显著地生物学原因所致，合并某种脑部损害，并常伴有各种畸形，亦可同时伴脑瘫、癫痫等神经系统症状。起精神及运动发育明显落后，多在出生不久即被发现。语言发育水平低，有的年长后仅能学会说些简单语句，掌握词汇量少，理解困难，表达能力有限。有的几乎不会说话，难以自理生活，无社会行为能力。有的经常重复单调、无目的动作和行为，活动过多，如点头、摇摆身体、奔跑、冲撞、自残。部分儿童则发呆、少动、终日闲坐。经过长期反复的训练，可能提高一些生活自助能力。少数儿童长大后，在监护下尚可从事无危险性的、极为简单重复的体力劳动。推荐阅读：
