培智教育是为弱智bai儿童提供特殊的教育du。培智教育学校承担智障儿童zhi的义务教育，包括体疗康dao复，缺陷补偿，职前培训等任务。培智学生由于大脑皮层受到损伤，认识能力、思维能力和适应能力普遍较低...

训练了孩子成长中必须具备的.基本的能力：判断能力、语言能力、注意力、思维能力、组合能力、想像能力、认知能力和认识数、形能力，为孩子小学顺利愉快地学习作好准备。 丛书共计8册，每册约有60个适合4至7...

步行时通过悬吊装置部分减轻体重以改善步行能力的锻炼方式 。步态分析（gait analysis）就是研究步行规律的检查方法，旨在通过生物力学和运动学手段，揭示步态异常的关键环节及影响因素，从而指导康复评估和治疗，有助于临床诊断、疗效评估及机理研究等。步态分析中，常通过一些特殊参数来描述步态正常与否，这些步态参数通常包括...

运动法（PT）主要是通过运动的方法，改善病变或功能障碍，以提高患者的活动能力，增强社会参与的适应性，改善患者的生活质量。我中心成立30年以来在应用运动法恢复脑瘫患儿方面积累了丰富的临床经验，对扩大关节...

人体平衡是指身体重心偏离稳定位置时，通过自发的、无意识的或反射性的活动，以恢复质心稳定的能力。 我中心引进国内**的平衡测评训练系统与康复师一对一训练相结合，从感觉输入、整合中枢、运动控制方...

感觉统合，是指大脑对个体从视、听、触、嗅、前庭觉及本体觉等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活，学习和工作的基础。感觉统合训练是为了提高感觉统合能力，...

儿童生活自理包括进食（饮水）、洗漱、穿脱衣服、入厕等基本活动，年长一些的孩子也应该包括整理房间、做家务、简单购物等活动。通过生活自理训练可增强孩子的自信心，帮助孩子树立自我形象，还可使他们初步具有基本...

系统拨经法是金虎先生经过30年的实践和潜心研究独创出的一套儿童脑瘫的独特康复法。拨经室

言语法（speech therapy，简称ST）是对儿童言语发育迟缓、构音障碍、流畅性障碍、吞咽障碍、流涎、发声障碍、失语症等患者进行训练，改善其言语沟通能力的一种康复训练方法。 我中心引进...

理疗就是利用人工或自然界物理因素作用于人体，使之产生有利的反应，达到康复的目的。 我中心理疗室应用经皮神经电刺激仪、神经损伤恢复仪、低频电磁脉冲恢复仪、中频恢复仪、离子导入仪、痉挛恢复仪、智能...