包头金康康复医疗中心主任介绍：强直型脑瘫为锥体外系损伤，临床中单纯的强直型脑瘫十分少见，多与痉挛型脑瘫混合存在，强直型脑瘫的.大特点就是被动运动有抵抗。对患儿造成的危害很大，患有强直型脑瘫的患儿没有行动能力，丧失了生存的基本能力。所以，强直型脑瘫患儿除了接受药物或者手术的治疗外，康复训练是必须的，起着非常大的作用。那么，强直型脑瘫患儿该进行怎样的康复训练？

1.头部的训练：可利用俯卧位训练抬头的能力。方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右.适宜。

2.翻身及爬的训练：让患儿趴在地板上，从背后拉他的衣服帮他转动肩膀翻身；让他趴着，将一条浴巾置于胸前，反浴巾两头提起来，保持只让他手和膝部着地，你一边和他沿地板慢慢地前进，一边鼓励他；一人帮他移动手臂，另一人帮助交替活动他的脚，帮他用力爬向某一个目标。

3.支撑后背保持坐姿的训练：在自己手臂的支撑下坐起，把它喜欢的物品放在面前引起注意，以保持较长时间的坐姿，渐渐减少支撑，.后独坐。

4.拉物站起的训练：大人可拉脑瘫儿一只手，诱使他从座位过度到双腿为脆姿，然后再让他站起来。孩子抓住小床栏杆时家长把双手放在他腋下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡。

5.行走的训练：脑瘫儿学走路的关键就是要学会移动身体重心，开始拉双手向前走，渐渐过度拉一只手，.后达到自己独走；也可用学步吊带。

6.跳跃的训练：跳跃是锻炼下股肌肉的一个重要项目，练习蹲起动作，为跳跃作准备。经常拉患儿双手从台阶上跳下，作为自行跳跃的爆发力的准备，在室内挂上一些鲜艳的纱布和小玩具(在上述两个训练基础上)让几个儿童一起跳跃着去触摸、拍打。

7.上下楼梯的训练：开始让患儿一手扶栏杆，一手拉大人手，以维持平衡，逐渐让他脱离成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，两步一个台阶，上下楼梯。大一点的孩子需鼓励他一步一个台阶两脚交替上下楼梯，可配合音乐进行练习。

8.平衡协调的训练：选择无障碍物的场地或房间，在大人的保护下让患儿闭目直行、走脚印、走直线、坐摇马、荡秋千、骑小三轮车、拍球、接球、在地上翻滚都是练习平衡协调动作的好方法。

9.精细动作的训练：主要是训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手的灵活性。训练方法主要有抓、捏、握物品或玩具，要选择适合小孩玩的物品，由方形、长方形逐步过渡到圆形。五六岁时，教患者学习旋拧瓶盖、给玩具上弦、搭积木、握笔写字画图等，为日后上学读书、提高生活能力打基础。推荐阅读：小儿强直型脑瘫的早期症状有哪些